Con: Editorial / Jesus Alberto Echeverri S. p.5 Artículos La Educación y el testimonio de los nacidos a propósito de Hannah Arendt / Fernando Bárcena. p.9 Nietzsche: La Educación como formación del gusto / Diana C. Carrizosa Moog. p.23 Aprender al oído. El aula el claro y la voz en María Zambrano / Jorge Larrosa; Beatriz; Beatriz Aparici. p.37 Intelectuales iluministas y reconversión empiricista: de lo natural a lo cultural en la naturaleza humana y en la Educación / M. L. Hilsdorf. p.47 La Filosofía de la Educación de Rousseau. Una propuesta de relectura del Emilio / María de Fatima Simóes. p.63 Condorcet y la Educación: aportes para la formación de un "hombre nuevo" / Alberto Filipe Araújo. p.77 Un acercamiento al concepto de formación en Kant / Clara Inés Ríos Acevedo. p.93 Dilthey y la Educación / María Nazaré de Camargo; Pacheco Amaral. p.107 Psicología social de la Educación: la perspectiva pragmática de George Herbert Mead / Odair Sass. p.123 John Dewey. Un ensayo de superación del desfase entre pensamiento y acción en educación / María Conceicao Antunes. p.141 La pseudoformación y la conciencia ilusionada / José León Crochík. p.151 Fundamentos filosóficos em el pensamiento de Karl-Otto Apel para una Educación crítica, postconvencional y corresponsable / Juan Carlos Siurana. p.165 La Educación en el plantamiento de Thomas Hobbes y algunas de sus implicaciones desde la perspectiva de la teoría crítica / John fredy Lenis Castaño. p.179 Reseñas Pedagogía o saber pedagógico, ¿una opción necesaria? a propósito del libro: Introducción a la Ciencia de la Educación. Entre teoría y práctica / Juan Felipe Garcés Gómez. p.191 El rostro de otro como desafío a la barbarie. Notas a: Totalitarismo y fecundidad, la filosofía frente Auschwitz / Juan Felipe Garcés Gómez. p.201 Índice analítico. p.207
