Bibliografía: al final de cada artículo Sumario analítico. p.3-7 I. Metodología de la investigación educativa Proceso de desarrollo institucional de un centro escolar: una aproximación biográfico-narrativa / Domingo J; Bolívar Botía A. p.17-39 La utilidad de la investigación educativa / Nieto Martín, S. p.41-61 II. El profesorado Profesores universitarios: contexto organizativos y desarrollo profesional / Gewere A; Montero Mesa. p.65-79 Construcción de escalas de actitudes de tolerancia y cooperación para un contexto multicultural / Sánchez Fernández, S; Mesa franco M; Cabo Hernández J. p.81-97 Formación incial del profesorado de Primaria en el área de Matemáticas / Blanco Nieto. p.99-117 Formación inicial de profesores de Matemáticas de Secundaria basada en la reflexión sobre el periodo de práticas de enseñanza / Flores Martínez P; Mercado Huratado A.; Vazquez Marco A. p.119-135 Valoración y necesidades formativas percibidas tras el periodo de prácticas en la formación inicial de maestros / Ridao Garcia I, Gil Flores J; Guijarro Cordobés O. p.137-153 II. Educación especial Los programas de diversificación curricular desde la transversalidad / Pascual Sevillano M. p.157-180 El análisis de cluster aplicado a la valoración de necesidades educativas especiales / Torres González J; Sánchez Palomino A. p.181-194 Análisis de una innovación curricular. Atención a la diversidad de alumnos que presentan dificultades de aprendizaje / Sánchez Palomino A. p.195-232 La integración en el ciclo superior y su continuación en el mundo laboral / Rodríguez Alonso R. p.233-249 IV: Varia Un modelo de tutoría integrado como respuesta a la enseñanza bajo presión / Van de Ven A. p.253-264 Educación centrada en valores / Yuren Camarena M. p.265-274 Reseñas. p.277-280
