Con: Editorial. p.15 Presentación: Europa y calidad docente ¿Convergencia o reforma educativa? Presentación del "XI Congreso de Formación del Profesorado" / José Emilio Palomero Pescador y Luis Torrego Egido. p.23 Conferencias Plenarias Los Títulos de Grado Medio de Magisterio: El proceso de su diseño / Antonio F. Maldonado Rico. p.43 El Espacio Europeo de Educación Superior y las titulaciones de Educación / Marta Ruiz Corbella. p.61 El proceso educativo de convergencia eruropea, una mirada crítica / Ramón Flecha; Carmen García y Patricia Melgar. p.81 La Formación del Profesorado en el contexto del ESpacio Europeo de Educación Superior. Avances alternativos / Miguel Sola Fernández. p.91 Diez sugerencias para repensar, críticamente, la Unión Europea / Carlos Taibo. p.107 ¿Convergencia o Reforma? Marco general para un debate necesario. La Formación del Profesorado y el discurso de las competencias / Jaume Martínez Bonafé. p.127 La reforma de los Planes de Estudio. Un análisis político de los discursos sobre la Formación Inicial de los Profesionales de la Educación / César Cascante Fernández. p.145 Presente y futuro de los planes de estudio de formación del maestro español / Jesús Nieto Díez. p.169 Conceptualizar el aprendizaje y la docencia en la Universidad mediante los ETCS / Joan Rué Domingo. p.179 El crédito europeo como motor de cambio de la configuración del Espacio Europeo de la Educación Superior / Andrés Palacios Picos. p.197 Evaluación de ititulaciones, centro y profesorado en el proceso de Convergencia Europea: ¿de qué calidad y de qué evaluación hablamos? / Aquilina Fueyo Gutiérrez. p.207 Evaluación, calificación, credencialismo y formación del profesorado: efectos y patologías generadas en la enesñanza universitaria / Víctor Manuel López Pastor. p.221 Movilidad / Movilización de Profesorado y Estudiantes para la Formación / Juan Bautista Martínez Rodríguez. p.233 El Reto de ser profesor enel contexto de la convergencia europea. La formación pedagógica como necesidad / María Jesús de la Calle Velasco. p.251 Ser profesor universitario, ¿un reto en el contexto de la convergencia europea? Un recorrido por declaraciones y comunicados / Luis Torrego Egido. p.259 ¿Hacia dónde camina la Universidad? Reflexiones acerca del EEES / Luis Andrés Zambrano y Vicente Manzano Arrondo. p.269 Estructura de la convergencia o grados y postgrados, ¿organización educativa de la reforma? / Ramón Flecha García. p.277 Autores. p.289
