Detalles de la Emisión
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Título N. 14 (Abr. -May. 2005)Emisión de Seriada
Parte de Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional
Artículos Mentes Cambiantes Howard Gardner
León A., Patricia ; Barrera, María X.
7-9

La enseñanza para la comprención: como ir de lo salvaje a lo domesticado
Puentes Osma, Yesid
10-15

La evaluación en la encrucijada: dilemas prácticos
Álvarez Méndez, Juan Manuel
16-18

Ante todo, la compresión*
Perkins, David ; Blythe, Tina
19-24

Las dimensiones de la comprensión*
Gray Wilson , Daniel
25-28

¿Que se generan los tópicos generadores?
Vassco U., Carlos E.
29-33

La noción de competencia y la propuesta de enseñanza para la comprensión
Jaramillo Franco, Rosario
33-37

La enseñanza para la comprensión como enfoque pedagógico en la universidad
Ortega A., Oneyda ; Avendaño, Maribel
38-39

Enseñanza para la comprensión Trabajar las inteligencias múltiples a partir de un proyecto de comprensión
Pozo, Montserrat del ; Miró , Núria
43-45

Comunidades escolares que apoyan la comprensión
Hazelwood, Constanza
51-52

Una experiencia que vale la pena vivir
Maertans, Marisa Odría de
46-47

Una experiencia de enseñanza para la comprensión a nivel superior
Coloma M., Carmen Rosa
40-42

Comunidades escolares que apoyan la comprensión
Hazelwood, Constanza
51-52

Reflexión sobre la practica
Barrera Reyes, María Ximena
48-50

La enseñanza para la comprensión a través de proyectos
Almanza Rincón, Darby Danilo
53-56

La enseñañnza para la comprensión en El Salvador
León Agustí, Patricia ; Hazelwood, Constanza
57-59

El estímulo afectivo en la edad temprana: un espacio para la reflexión
Muñagorrí, Esnedy ; Guerra G., Idalmis
60-64

La enseñanza como práctica: Caracterizaciónes desde la educación superior
Jaramillo Pabón, Juliana
65-67

Interacción discente-docente
Federici Casa, Carlo
68-69

Carlos Federici Casa: Un personaje innolvidable
Cajiao Restrepo, Francisco
70-72

Los aportes del profesor Carlos Federici Casa en el umbral de la memoria
Zabala Cubillos, Germán
73-74

El Quijote o la consiencia utópica de la palabra creadora
Argüello G., Rodrigo
75-78

Publicación Bogotá (Colombia) : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005
Idioma Español;
Materia(s) PERKINS, DAVID - ENTREVISTA; GARDNER, HOWARD - ENTREVISTA; Evaluación académica; COMPRESIÓN - EDUCACIÓN; ENSEÑANZA PARA LA COMPRESIÓN; COMPRESIÓN - GENERADORES; COMPRESIÓN - PEDAGOGÍA EN LA UNIVERSIDAD; COMPRESIÓN - PRÁCTICA; COMPRESIÓN - PROYECTOS; SALVADOR - ENSEÑANZA PARA LA COMPRESIÓN; ESTIMULACIÓN - AFECTIVA; Educación superior-enseñanza; INTERACIÓN DISCENTE - DOCENTE; FEDERICI CASA, CARLO - ENTREVISTA;
Nota(s) Bibliografía y Notas: Al final de cada artículo
Cartelera, p. 4; Personajes Invitados Howard Gardner / David Perkins, p. 7; Enfoque. La evualuación en la encrucijada / Juan Manuel Álzarez M., p. 16; Tema Central. Ante todo, la Compresión / David Perkins; Tina Blythe, p. 19; Las dimensiones de la compresión / Daniel Gray Wilson, p. 25; ¿Qué Generan los Tópicos generadores? / Carlos E. Vasco, p.29; La Noción de competencia y la Propuesta de Enseñanaza para la compresión / Rosario Jaramillo Franco, p. 33; La Enseñanza para la Compresión como enfoque Pedagógico en la Universidad / Oneyda Ortega A.; Maribel Avendaño, p. 38; Una Experiencia de Enseñanza para la Compresión a nivel Superior / Carmen Rosa Coloma M., p. 40; Enseñanza para la Compresión / Montserrat del Pozo; Núria Miró , p. 43; Una Experiencia que vale la Pena Vivir / Marisa Odría de Maertans, p. 46; Reflexión sobre la Practica / María Ximena Barrera Reyes, p. 48; Comunidades Escolares que apoyan la Compresión / Constanza Hazelwood, p. 51; La Enseñanza para la Compresión a través de Proyectos / Darby Danilo Almanza Rincón, p. 53; La Enseñanza para la Compresión en el Salvador / Patricia León Agustí, Constanza Hazelwood; María X. Barrera, p. 57; Educación Inicial. El estímulo afectivo en la edad temprana: un espacio para la reflexión / Esnedy Muñagorrí S ; Idalmis Guerra G., p. 60; Educación Superior. La Enseñanza como práctica: Caracterizaciones desde la Educación Superior / Juliana Jaramillo Pabón, p. 65; Profesión Docente. Interacción discente - docente / Carlo Federici Casa, p. 68; Rostros y Huellas. Carlo Federici Casa un personaje inolvidable / Francisco Cajiao, p.70 ; Cultura. Don Quijote o la Cociencia utópica de la palabra creadora / Rodrigo Argüello G., p. 75; Biblioteca del Maestro, p. 79;
Disponibilidad
CodBarras Localización Ubicación Habitual Signatura Estado Categoría Solicitar
0034001006Universidad de San Buenaventura - Sede BogotáColección Depósito Mg./ 14 (2005) Ej.1DisponibleHemerotecaSolicitar
0034001007Universidad de San Buenaventura - Sede BogotáColección Depósito Mg./ 14 (2005) Ej.2DisponibleHemerotecaSolicitar