¿Es posible unificar los criterios sobre los que se concibe la psicología? / Emilio Ribes-Iñesta. p.9 Simulación del dilema del prisionero a partir de modelos conexionistas de aprendizaje por reforzamiento Julián Tejada H., Lina María Perilla R. Sara Victoria Serrato V., Andrés Felipe Reyes G. p.29 Interferencia de la capacidad lingüistica en la adquisición y trasferencia de la discriminación condicional de contingencias / Andrés M. Pérez-Acosta, José I. Navarro Guzmán. p.53 La extinción del contexto aumenta el consumo del reforzador pero no afecta al contraste negativo sucesivo consumatorio en ratas / Santiago Pellegrini, Rubén N. Muzio, Alba E. Mustaca. p.73 Efectos de la duración del intervalo entre comidas y del estimulo sobre inducido en ratas / Raúl Ávila, Carlos A. Bruner. p.81 Factores de las relaciones padres-hijos que se asocian con las expectativas de vinculación y de apoyo a la autonomía que tienen los adolescentes de las relaciones románticas / Ana María del Rio, Fernando Barrera, Elvia Vargas Trujillo. p.95 Conductismo Skinneriano y existencialismo Sartreano: encuentros y desencuentros / José Manuel Angarita. p.111 Reseña: en conmemoración de los cien años del nacimiento de B. F. Skinner (1904 - 1990) Claudia C. Caicedo, Omar F. Cortés. p.125
