Notas al pie de texto. Bibliografía al final de cada artículo. I. ARTÍCULOS Variables psicosocioculturales y el significado connotativo de "calidad" de la educación superior / Alicia Moreno Cedillos y Rogelio Díaz-Guerrero. p.185 La influencia de los procesos de interacción grupal y el medio de comunicación sobre la eficacia de los grupos de trabajo / Pilar Ripoll, Pilar González-Navarro, Ana Zornoza y Virgina Orengo. p.195 Medidas de evaluación de la inteligencia emocional / Natalio Extremera Pacheco, Pablo Fernández-Berrocal, José Miguel Mestre Navas y Rocío Guil Bozal. p.209 Evaluación de la memoria declarativa asociada con contenido emocional en una muestra colombiana / Silvia Botelho de Oliveira, Lía Maragarita Martínez Garrido, Carlos Arturo Conde Cotes, Edward Leonel Prada Sarmiento y Carlos Alberto Bezerra Tomaz. p.229 La comprensión del texto: sentido y significado / Rosalía Montealegre. p.243 Características familiares y habilidades sociocognitivas en niños con conductas disruptivas / Mirta Susan Ison. p.257 Evaluación funcional del comportamiento en personas con discapacidades del desarrollo / Sean D. Casey, Juan Carlos López y David P. Wacker. p.269 El modelo tripartito: relaciones conceptuales y empíricas entre ansiedad, depresión y afecto negativo / Manuel González, Manuel Herrero, Conrado M.Viña, Ignacio Ibáñez y Wenceslao Peñate. p.289 La definición de los problemas psicológcios y conducta gobernada por reglas / Arturo Clavijo. p.305 Efectos de la cantidad y del tiempo de refuerzo sobre el contraste negativo sucesivo consumatorio (CNSc) / Santiago Pellegrini, Eliana M. Ruetti, Alba E. Mustaca y Rubén N. Muzio. p.317 II. LIBROS Recensiones. p.335 Libros recibidos. p.350 III. EL MUNDO DE LA PSICOLOGIA Eleanor Gibson (1910-2002). p.353 Calendario. p.357 Orientación sexual y salud mental. p.359
