C.I. Introducción: Las razones para modificar nuestras percepciones de los jóvenes p.17. -- C.II. No subestimemos a los alumnos p.27. -- C.III. El alumno clave del cambio p.40. -- C.IV. Una amplia defensa: personas y movimientos p.97. -- C.V. ¿Qué tipo de alumno queremos en los centros? p.119. -- C.VI. La voz de los alumnos y los centros escolares: El potencial transformador p.130.
