Realidad o fantasía o cómo se construye el corral de la infancia p.15. -- No hay como un buen ogro para comprender la infancia p.29. -- La infancia y los responsables p.45. -- Lenguaje silvestre y lenguaje oficial o de cuando la palabras se separan de las cosas p.53. -- ¿Qué quiso decir con este cuento? p.59. -- De viejos tabúes a corrales nuevos p.65. -- Niños escritores (apuntes en torno al derecho a escribir) p.73. -- Elige tu propia aventura p.85. -- Perrault: el fin de la inocencia p.93. -- Andersen p.105. -- Carroll o el corral de la locura p.115. -- La sociedad victoriana p.119. -- El reverendo Dodgson p.123. -- El juego, el nonsense, el lenguaje p.131. -- El hábitat, las costumbres y los hobbies p.139.
