1. La representación del lenguaje y el proceso de alfabetización p.13. -- 2. Los problemas cognitivos involucrados en la construcción de la representación escrita del lenguaje p.29. -- 3. Información disponible y procesos de asimilación en el inicio de la alfabetización p.41. -- 4. Procesos de la interpretación de la escritura previos a la lectura convencional p.84. -- 5. Negación, ausencia y falsedad p.101. -- 6. El espacio de la lectura y la escritura en la educación preescolar p.118. -- 7. Procesos de adquisición de la lengua escrita dentro del contexto escolar p.123. -- 8. La práctica del dictado en el primer año escolar p.142. -- 9. La construcción de la escritura en el niño p.158. -- 10. Alfabetización de niños y fracaso escolar: problemas teóricos y exigencias sociales p.176. -- 11. Los niños de América latina y la lengua de alfabetización p.191.
