C.1. Pensamiento complejo y formación basada en competencias p.1. -- C.2. Fuentes históricas en la construcción del concepto de competencias p.21. -- C.3. Hacia una cartografía compleja de las competencias p.39. -- C.4. Diseño complejo del currículo p.87. -- C.5. Metodología de diseño de proyectos formativos p.129. -- C.6. El desempeño idóneo, saber hacer, saber conocer y saber ser p.163. -- C.7. Docencia estratégica p.195. -- C.8. Estrategias de valoración p.233.
