Con: V.1: Plan General -- La autonomía del espíritu en la edad media -- El renacimiento del siglo XII -- V.2: Del poder feudal al poder del saber -- V.3: Educación y política -- La educación en lo superior y para lo superior -- V.4: La revolución del conocimiento y sus consecuencias en la universidad -- V.5: La educación y la universidad norteamericana desde sus comienzos hasta 1945 -- V.6: La interdisciplinariedad -- V.7: Administración y evaluación de los currículos universitarios -- V.8: Los sistemas educativos y el nivel postsecundario -- Ciencia y tecnología -- V.9:Educación superior en Colombia y sus relaciones con el trabajo y el empleo -- V.10: Los movimientos estudiantiles contemporáneos. -- V.2:I. Los factores del poder en la edad antigua p.3. -- II. El cristianismo y la desacralización del poder p.7. -- III. Formación y estructura del poder feudal p.10. -- IV. De la utopia cristiana al poder del Papado p.15. -- V. La restauracion del poder imperial p.19. -- VI. Integración del Sacro Imperio Romano Germanico p.22. -- VII. La querella de las investiduras p.25. -- VIII. La insurgencia del saber como poder p.28. -- IX. La autonomia universitaria poder político y moral p.32. -- X. El absolutismo real desvertebra el poder del saber p.34. -- XI. La universidad imperial, o la manipulación del poder del saber p.37. -- XII. El principio democrático restaura el poder del saber p.40. -- XIII. Saber y moral, fundamentos de la democracia p.44. -- XIV. Estructura autonomica del poder del saber p.49. -- XV. La universidad. Depositaria y administradora del poder del saber p.53. -- XVI. El saber hacer, rostro visible del poder del saber p.57. -- XVII. Las transnacionalidades, maximas dispensadoras del poder del saber? -- V.4: 1a.pte: Estructura actual del conocimiento científico p.1. -- 2a.pte: La dinámica del conocimiento p.8. -- 3a.pte: Deber ser de la universidad como empresa del conocimiento p.13. -- V.5: 1a.pte: Anatomia de la universidad norteamericana p.3. -- 2a.pte: El alma de la universidad norteamericana p.20. -- V.6: 1a.pte: Algunos conceptos y definiciones p.21. -- 2apte: La ciencia en la historia, impacto sobre la universidad p.29. -- 3a.pte: La interdisciplinariedad p.55. -- 4a.pte: Campos operativos y aplicaciones de la interdisciplinariedad p.72. -- V.7: 1a.pte. La superficie patente del currículo p.4. -- 2a.pte: Mas alla del currículo visible p.8. -- 3a.pte: Los 'Aprenderes' del currículo oculto p.28. -- V.8: 1a.pte: Los sistemas postsecundarios p.20. -- 2a.pte: Hacia una teoría de los sistemas postsecundarios p.73. -- V.9: 1a.pte: Planteamientos teoricos en torno al empleo y el desempleo p.9. -- 2a.pte: El mercado de la educación superior en Colombia oferta y demanda p.23. -- 3a.pte: Empleo y desempleo de personal formado por el sistema de educación superior en Colombia p.45. -- 4a.pte: La universidad, el trabajo profesional y el desarrollo p.63. -- V.10: I. Introducción p.1. -- II. La tradición p.4. -- III. El presente p.9. -- IV. La utopia p.17.
