C.1. La investigación evaluativa: como aporte al proceso de autoevaluación y acreditación de los centros educativos p.13-- C.2. La evaluación de la factibilidad y pertinencia de los proyectos educativos institucionales p.31-- C.3. La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva del proyecto cultural p.43 -- C.4. La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva de la personalización y la atención individualizada p.53-- C.5. La evaluación de la gestión macrocurricular de los centros educativos p.63-- C.6. La evaluación de la calidad curricular de los centros educativos p.75-- C.7. La evaluación de la gestión microcurricular de los centros educativos p.81-- C.8. La evaluación de la gestión administrativa de los centros educativos p.101-- C.9. La evaluación de la administración del recurso humano en los centros educativos p.113-- C.10. La evaluación del liderazgo transformacional al interior de los centros educativos p.123-- C.11. Los criterios para evaluar a los centros educativos desde la perspectiva de una educación, una escuela y una pedagogía transformadora p.135--
