C.1. Contextualización en una nueva concepción curricular p.15-- C.2. Currículo integral e interdisciplinario p.29-- C.3. Tendencias curriculares p.37-- C.4. El currículo como soporte del proyecto cultural de los centros educativos p.49-- C.5. El diseño y el desarrollo curricular p.57-- C.6. El proceso de planeamiento curricular p. 67-- C.7. La selección y la organización del plan de estudios en la gestión curricular p.79-- C.8. Las características del currículo p.91-- C.9. Propuesta para estructurar el currículo y el plan de estudios p.97-- C.10. El papel del currículo en la transformación escolar p.111-- C.11. El papel del directivo docente y del docente en la gestión curricular p.121-- C.12. Los principales problemas en las transformaciones curriculares p.133-- C.13. La investigación evaluativa aplicada a la gestión curricular y al plan de estudios p.143-- C.14. Lineamientos curriculares, competencias, desempeños, logros e indicadores de lo p.153--
