C.1. Filosofía e investigación en la Universidad p.13-- C.2. Ligera genealogía sobre la educación y articulación con la formación para el trabajo p.25-- C.3. Sobre el apetito voraz por el conocimiento p. 43-- C.4. Pensamiento complejo, integridad y gerontología, las tensiones de una triada p.53-- C.5. El nuevo papel de la evaluación académica en la universidad p.63-- C.6. Algunas reflexiones en torno a la investigación en adminitración dentro de la Universidad o.69-- C.7. El concilio vaticano II p.75-- C.8. La investigación en la universidad y el futuro p. 83-- C.9. Educación y comunicación p.85-- C.10. Competencias y flexibilidad: tensiones y retos para la educación superior p. 99-- C.11. Para entender el psicoanálisis p.113-- C.12. Proyectos de integración p.129-- C.13. Los grupos de investigación y los procesos de registro validación y reconocimiento ante colciencias p.137-- C.14. La transdisciplinariedad p.143-- C.15. Cuadro de proyectos p.149--
