C.1. Marco Teórico p. 90-- C.2. Estudio histórico espistemológico de los conceptos fundamentales de la química p.190-- C.3. La concreción del modelo de enseñanza de las ciencias por investigación orientada: Una propuesta de programa de formación de profesores de ciencias p.207-- C.4. Metodología de la investigación p.247-- C.5. Resultados y análisis p.257--