C.1. Competencias para la vida y para el trabajo p. 6-- C.2. ¿ Qué son las competencias? p.39-- C.3. Obstáculos que debe superar eel servicio educativo colombiano para avanzar en el proyecto de formación por competencias p.43-- C.4. La oferta educativa nacional p. 85-- C.5 Aproximaciones al currículo p. 97-- C.6. Fuentes o marcos teóricos del currículo p.119-- C.7. El currículo desde la perspectiva de un modelo basado en competencias p.153-- c.8. ¿ Cuáles son entonces las competencias de los docentes? p.161--
