C.1. Ejemplos de estados, procesos y productos cognitivos p.10-- C.2. Teorías para un proyecto conceptual de la cognición y del aprendizaje p.21-- C.3. Aprender es confrontar, resignificar y desmontar lo que ya se sabe p.35-- C.4. La investigación de la actividad cognitiva p.43-- C.5. Breve descripción del programa de investigación y enseñanza cognitiva p.47--
