C.1. Una escuela para todos :La integración escolar p.23 C.2. Modalidades de escolarización el aula especial y el aula de apoyo p.39 C.3. Adaptaciones del curriculo p.55 C.4. Las alteraciones del lenguaje oral p.85 C.5. La lectura y la escritura p.113 C.6. La lectura evaluación e intervención educativa p.139 C.7.Hiperactivi dad p.161 C.8. El niño y la niña condeprivación sociocultural C.9.La deficiencia mental p.211 C.10.El niño y la niña con síndrome de Down p.227 C.11.El niño y la niñaautistas p.251 C.12.Deficientes motóricos I C.13. Deficientes motóricos II C.14. Deficiente visual y acción educativa p.319 C.15. El deficiente auditivo en la escuela p.315 C:16. El niño y la niña con deficiencias asociadas p.379
