Introducción, p. 7 -- La investigación acerca de los procesos de pensamiento de los docentes: orígenes y desarrollo, p. 11 -- Pensamientos de los profesores, p. 29 -- La investigación sobre el conocimiento de los profesores y el proceso de aprender a enseñar: una revisión personal, p. 45 -- El pensamiento del profesor: evolución y estado actual de las investigaciones, p. 61 -- La comunidad de aprendizaje profesional. Una propuesta socioconstructivista de desarrollo profesional del profesorado de ciencias naturales, p. 79 -- Conocimiento profesional del profesor de matemática: integración del conocimiento del contenido matemático y el conocimiento didáctico del contenido, p.101 -- Una propuesta dialógica sobre la formación inicial en matemáticas de los maestros de educación primaria, p. 117 -- Directrices para la formación epistemológica del futuro profesorado de ciencias naturales, p. 127
