Capítulo I. Introducción a la educación del adulto. p.13 Capítulo II. Revisión de algunos elementos de la pedagogía general de tipo puerocéntrico, en función de la educación del adulto. p.43 Capítulo III. La educación permanente como factor de replanteamiento del sistema educativo general y del adulto. p.79 Capítulo IV. Revisión de elementos de la didáctica general de tipo puerocéntrica, en función de la educación del adulto. p.87 Capítulo V. Los presupuestos psicopedagógicos de una didáctica para adultos. p.117 Capítulo VI. El currículum y sus implicancias en la educación del adulto. p.135 Capítulo VII. La individualización de la enseñanza en la perspectiva de la educación de los adultos. p.173 Capítulo VIII. El sistema R. Dottrens de trabajo por tarjetas. p.211 Capítulo IX. Compendio introductorio a la instrucción programada. p.235 Capítulo X. Didáctica del método psicosocial. p.251 Bibliografía. p.273
