C.1: Introducción: Naturaleza del diagnóstico pedagógico. p. 11. C.2: apreciación del rendimiento escolar. p. 18. C.3: Facores conectados a las dificultades del aprendizaje. p. 51. C.4: Técnicas del diagnóstico. p. 87. C.5: Principios generales de la enseñanza correctiva. p. 109. C.6: Diagnóstico de las dificultades lectoras. p. 137. C.7: Tratamiento educativo de las dificultades lectoras. p. 197 C.8: Diagnóstico de las dificultades aritméticas. p. 240 C.9: Enseñanza correctiva de la aritmética. p. 302 C.10: Diagnóstico y tratamiento de las dificultades del lenguaje. p. 382. C.11: Diagnóstico y tratamiento de las dificultades ortográficas. p. 424. C.12: Diagnóstico y corrección de las deficiencias de escritura. p. 460 C.13: El diagnóstico educativo y la organización escolar. p. 489.
