Pensar la escuela y la educación en el marco del neoliberalismo como proyecto de reorganización social significa asumir un reto para enfrentar la metamorfosis necesaria de la escuela para intentar construir una organización cultural, educativa y escolar coherentes con la nueva forma de existencia. Plantea el autor, elementos para poder reconstruir un sistema educativo en el cual cabe la crítica, reconstrucción de sujetos y el conflicto para recomponer la tradición crítica venida a menos hoy en nuestro sistema imperante.
