1a. pte: Qué es leer. p.19 Concepto de maduración. p.28 Cuando enseñar a leer. p.46 Los niños con deficits. p.53 Dispedagogías. p.67 El objetivo simplificador, única vía para prevenir las dificultades. p.81 2a. pte: Descripción. p.103 Ejercicios de apresto. p.121 Aprendizaje de la lectura y de la escritura. p.151 Actividades específicas. p.197 Apéndice 1. p.212 Apéndice 2: 239 Bibliografía. p.275
