Hasta el momento no existe ningún currículo escolar que contemple el tema transversal por excelencia: la muerte. Pero ese tabú sobre la finitud de la vida en Educación Primaria a juicio de la autora de este artículo debe eliminarse. Para ello, proporciona una serie de pautas y reflexiones para que los docentes repiensen sus necesidades formativas y, a su vez, el sentido de la muerte como contenido indispensable para trabajar durante la escolarización obligatoria.
