Al cumplirse una década de la instauración de los programas y planes de igualdad en los centros educativos andaluces, el autor de este artículo vuelve la vista atrás para repasar la aplicación de estos planes en su escuela. Este hecho le permite valorar los resultados y consecuencias que se han producido desde esta perspectiva en la sociedad rural en la que se enmarca esta experiencia.
