Aunque numerosos autores opinan que el aprendizaje de la historia no se puede llevar a cabo hasta la adolescencia, existe otra corriente que defiende la capacidad del alumnado de Educación Infantil para entender estos conceptos y para ayudarles a descubrir cómo ha cambiado el mundo a lo largo del tiempo. Esta unidad didáctica, diseñada para niños y niñas de 5 años, les inicia en las nociones de tiempo e historia a través de las inteligencias múltiples.
