La experiencia en investigación llevada a cabo en el programa representación ontológica hipermedial en línea para el aprendizaje significativo tuvo como objetivo: (...) evaluar el efecto de la elaboración individual y colaborativa de representaciones ontológicas hipermediales en el desarrollo del aprendizaje significativo y en la consolidación de la memoria de largo plazo de los estudiantes en las prácticas educativas de los docentes” (Unión Temporal Representación Oncológica hipermedial, 2012). En este artículo se narra la experiencia dirigida a la apropiación social de conocimientos en el ambiente digital Simas, a través de las prácticas educativas de docentes, para alcanzar una construcción colaborativa del aprendizaje significativo con proyecciones a la educación básica, media-vocacional y superior.
