La renovación pedagógica es un concepto amplio y flexible que ha estado siempre íntimamente ligado al contexto histórico, político y social. Promovido por parte de los sectores más criterios de la comunidad educativa, parte de la necesidad de buscar incesantemente mayor calidad y adecuación de la respuesta educativa a la realidad social. El autor del artículo repasa la evolución y las características de este movimiento, así como las dificultades a las que se enfrenta en la actualidad.
