Este instituto, que abrió sus puertas en el 2008 con una firme vocación innovadora, se basa en una pedagogía activa e inclusiva. Su objetivo es la formación de personas responsables, críticas y participativas, facilitando contextos en los cuales aprendan tanto como puedan de lo que marca el currículo en grupos heterogéneos. En este sentido, el trabajo por proyectos sitúa al alumnado en un contexto en el que se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje.
