El acercamiento a la experiencia vivida de los niños frente a cuestiones tan importantes como la infancia se funda en una responsabilidad ética y política. Por un lado, subsiste la idea que busca resaltar la importancia de abrir espacios para las veces que de modo tradicional han sido desconocidas y silenciados por distintos recursos y prácticas. Por otra parte, se señala la urgente necesidad de recocer la subjetividad infantil como una realidad que se enuncia sobre todo a partir del acto narrativo.
