El juego es una actividad libre que compromete la imaginación con reglas, tiempos y espacios propios, sometidos a la voluntad del jugador. Es una actividad placentera, divertida, creadora. La mayoría de los que estudian el juego coinciden con estas notas y agregan otras en función de su especialidad. Para los psicólogos, es la actividad rectora de la infancia; los psicólogos la vinculan con el nacimiento de la cultura; los pedagogos lo utilizan para pensar prácticas de calidad; los artistas estudian el juego como el motor de la actividad creadora. Cada disciplina utiliza y analiza el juego según su especificidad. Algunos defienden el "jugar por jugar"; otros lo transforman de acuerdo con sus fines y hablan de un "jugar par". En la escuela, muchas veces, se modifica tanto que dudamos en seguir hablando de juego.
