El escrito sintetiza el proceso y resultados de la investigación "Coherencia y cohesión textual en las producciones escritas de los niños y niñas del grado cuarto A del Centro Educativo Distrital Don Bosco 3". Así mismo, destaca como la investigación etnográfica se puede implementar en el aula de clase como un medio reflexión para construir soluciones frente a dificultades; en este caso, para diseñar estrategias que mejoren la coherencia y la cohesión en los textos de niños y niñas en el nivel de educación básica primaria. La investigación se realizó en el 2005 como trabajo de grado para optar el título de Especialista en Didácticas para Lecturas y Escrituras con énfasis en Licenciatura de la Universidad de San Buenaventura de Bogotá.
