I. La pedagogía como problema. p.13 II. La naturaleza de lo pedagógico. p.27 III. Educación antropocéntrica. p.39 IV. Instrucción cosmocéntrica. p.54 V. Transposición teocéntrica: primera instancia. p.77 VI. Transposición teocéntrica: segunda instancia. p.105 VII. Arte y ciencia de la educación. p.129 VIII. Posibilidad y necesidad de formación. p.149 Índice de nombres. p.167
