La pedagogía del encuentro, la pedagogía sexual y la pedagogía del conflicto se dan cita a la hora de diseñar el marco comunitario en el que la escuela coeducadora garantiza el desarrollo igualitario de cada persona respetando sus peculiaridades y potenciando sus capacidades. El proyecto integral de coeducación del centro de Lekeitio protagonista de este artículo se articula en torno a estos tres ejes.
