Introducción, p. 7 ¿Qué son las concepciones de los alumnos?, p. 11 ¿Cómo podemos explorar las concepciones de los alumnos?, p. 19 ¿Cómo organizar la información?, p. 37 Dos estudios en el aula, p. 41 El trabajo con las representaciones en el aula, p. 59 Recordando algunas ideas básicas, p. 69 Bibliografía en castellano comentada, p. 71 Referencias, p. 76.
