Este artículo pretende responder a la cuestión de lo público bajo la idea de lo común, de aquello que está disponible y a la vista de todos. Para ello se recurre a una noción de igualdad inicial y no como promesa: una igualdad como gesto primero que afirma cada una y todas las vidas, las habilidades las acoge y las acompaña en la búsqueda del sentido del educar.
