“Colombia se raja en las pruebas PISA”; VERGÜENZA: Entre los peores en la educación”. Son algunos de los titulares de los periódicos luego de los resultados de nuestro país en las pruebas internacionales PISA del año 2014. Inmediatamente el discurso de la calidad se frotó las manos y allí el señor Presidente y la Ministra de educación comenzaron a utilizar como cliché el discurso de la calidad a la hora de tratar el tema, señalando como referentes a seguir modelos educativos de los países europeos que ocupan el primer puesto en el ranking de las pruebas; así mismo, se culpabiliza de los resultados a los maestros y maestras, “necesitamos maestros de calidad”, “necesitamos una educación de calidad”
“Colombia se raja en las pruebas PISA”; VERGÜENZA: Entre los peores en la educación”. Son algunos de los titulares de los periódicos luego de los resultados de nuestro país en las pruebas internacionales PISA del año 2014. Inmediatamente el discurso de la calidad se frotó las manos y allí el señor Presidente y la Ministra de educación comenzaron a utilizar como cliché el discurso de la calidad a la hora de tratar el tema, señalando como referentes a seguir modelos educativos de los países europeos que ocupan el primer puesto en el ranking de las pruebas; así mismo, se culpabiliza de los resultados a los maestros y maestras, “necesitamos maestros de calidad”, “necesitamos una educación de calidad”
“Colombia se raja en las pruebas PISA”; VERGÜENZA: Entre los peores en la educación”. Son algunos de los titulares de los periódicos luego de los resultados de nuestro país en las pruebas internacionales PISA del año 2014. Inmediatamente el discurso de la calidad se frotó las manos y allí el señor Presidente y la Ministra de educación comenzaron a utilizar como cliché el discurso de la calidad a la hora de tratar el tema, señalando como referentes a seguir modelos educativos de los países europeos que ocupan el primer puesto en el ranking de las pruebas; así mismo, se culpabiliza de los resultados a los maestros y maestras, “necesitamos maestros de calidad”, “necesitamos una educación de calidad”
