Muchas de las preocupaciones que rodean a la lectura están ligadas al hecho de que, a pesar de ser una herramienta de acceso al conocimiento, poco o casi nada se proyecta hacia la búsqueda de experiencias que ayuden a la formación de lectores, a quienes la función estética podría ayudar a ampliar las concepciones sobre la lectura en el contexto escolar. La importancia de formar lectores autónomos desde la mirada de la biblioteca escolar como representación de espacialidad.
