Índice. I. Introducción.-- 1. Hacia las aulas inclusivas.-- 2. Celebrar la diversidad, crear comunidad.-- 3. Educación inclusiva : dar sentido al currículo.-- II. Adaptación y realización del currículo. 4. Un currículo para crear aulas inclusivas.-- 5. Enfoque colaborativo para apoyar al alumnado y profesorado de aulas.-- 6. Integración del personal de apoyo en el aula inclusiva.-- 7. La colaboración del alumno, elemento esencial para impartir el currículo en el siglo XXI.-- 8. Apoyo e estrategias positivas de enseñanza.-- 9. Cómo poner en práctica las decisiones curriculares.-- 10. Medir e informar sobre el progreso de cada alumno.-- III. Aspectos complementarios. 11. Perspectivas de los padres sobre la calidad de nuestras escuelas.-- 12. Aprendizaje referido a la comunidad en las escuelas inclusivas.-- 13. Actividades extracurriculares.-- 14. El currículo en las escuelas orientadas a la inclusión. Incluye referencias bibliográficas
