Los partidarios de la educación segregada argumentan que las diferencias cognitivas, madurativas y biológicas existentes entre niños y niñas demandan un tratamiento educativo diferenciado. Según el autor del artículo, si esto es así habría que considerar si el ámbito de la Educación Física, donde estas diferencias biológicas son más evidentes, no sería conveniente una educación separada. Para confirmar o rebatir esta hipótesis, lleva a cabo un estudio en su instituto.
