El artículo analiza los aspectos estratégicos del discurso en la formulación de las políticas sobre ciencia y tecnología
en Colombia, México y Argentina en las últimas décadas. Se rastrean los modelos desde los cuales se determinaron
los sistemas y redes científicas en dichos países a partir de 1990, y la manera en la cual esas redes han generado
conocimientos para sus países. El artículo recoge diferentes matices y perspectivas sociológicas y de los estudios
sociales de la ciencia para plantear la prevalencia de un marco ideológico ligado a la producción capitalista en los
modelos científicos de la región.
