La calidad de la educación es un tema polémico. Hay muchos debates sobre las estrategias a emplear para mejorarlas; se piensa que con el uso de las tecnologías de la Información y la Comunicación –TIC- se puede elevar el nivel académico, pero las evidencias y pruebas actuales demuestran lo contrario. En el presente artículo se analiza los efectos positivos y negativos de la tecnología en la educación, así como la influencia de los medios masivos de comunicación y el entorno social del siglo XXI en el papel de la escuela y el maestro como formadores de ciudadanos libres y autónomos.
