Cada vez más centros de Secundaria apuesta por la elaboración de un proyecto lingüístico de centro como respuesta a las necesidades lingüísticas de su alumnado. Esta herramienta presenta una serie de ventajas y algunos inconvenientes que se deben tener en cuenta. Por eso, conocer la experiencia de aquellos centros que lo han puesto en práctica y conocer las medidas adoptadas, puede ayudar a otros en la elaboración de su propio PLC.
