¿Cuál es la situación real de los llamados centros bilingües? , ¿es adecuada la formación del profesorado? Y las familias del alumnado, ¿están satisfechas con esta enseñanza? El presente artículo quiere ofrecer una opinión que, desde la critica a la gestión y el apoyo a los docentes actuales y futuros, ofrezca alternativas demandadas por los agentes implicados.
