Detalles del Artículo
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Sig. >
 
Título Artículo Una experiencia lectora inclusivaArtículo de Revista
Parte de Cuadernos de Pedagogía
No. 456 (May., 2015)
Pagina(s) 39-41
Autor(es) Flores Pallarés, Montse (Autor)
Idioma Español;
Resumen Este grupo de atención la diversidad dedica una hora semanal a leer y comentar en grupo un libro de lectura fácil, adaptado para favorecer la comprensión lectora del alumnado con dificultades. Sus características y las temáticas que aborda, como la inmigración, el miedo y la amistad, les abre la puerta al conocimiento, la reflexión y el placer.