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Título Artículo La implementación del Podcast como recurso que desarrolla la comprensión auditiva del inglés.Artículo de Revista
Parte de Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional
No. 74 (May.- Jun. 2015)
Pagina(s) 86 - 88
Autor(es) Peña Sáenz, Elizabeth (Autor)
Idioma Español;
Resumen El presente artículo revela los resultados de la investigación: “La implementación del podcast como recurso que desarrolla la comprensión auditiva del inglés”; desarrollada en el año 2014 en una institución educativa distrital de carácter público de Bogotá, con estudiantes del grado noveno de educación básica secundaria. La metodología empleada fue de enfoque mixto, tomando como fuentes de información una prueba diagnóstica, un grupo focal, una prueba final y una encuesta de satisfacción. El objetivo fue identificar las experiencias pedagógicas al implementar el podcast en la clase de inglés; se presentan los resultados a través de categorías que comparan los datos recolectados estableciendo relaciones y explicaciones que respondan a la pregunta: ¿La implementación del Podcast como recurso para el aprendizaje del inglés, potencia la comprensión auditiva en los estudiantes del grado 903? Como resultado, se pudo establecer que el podcast es un recurso muy valioso para el desarrollo de la habilidad de listening en personas interesadas en el dominio de una lengua extranjera.