En torno a los valores que transmiten los sistemas y las personas responsables de Educación, es preciso crear corrientes de opinión y modelos globales de solidaridad, basados en relaciones humanas de igualdad y de equidad. Identificar a aquellos valores que reconocen las caracteristicas físicas, psíquicas ,culturales, sociales, ideológicas, de opción sexual, etc., de cada persona en particular, y avalar una educación que potencie el desarrollo de la identidad, poder y autoridad individuales, debe ser una prioridad en el debate de las sociedades contemporáneas.
