La perspectiva de Vygotski en la investigación del juego infantil: juego y desarrollo de las funciones psicológicas, p. 3; Niños, niñas, arte y artistas, p. 10; Poesía y educación estética, p. 16; Divertimentos visuales, p. 18; Los colores de los sentimientos, p. 20; La alternativa a las fichas el fuego y el humo, p. 28; El espacio de cojines y la biblioteca, p. 30; !!No quiero!! Experimentando emociones, p. 31; !A la rica masa en la mesa! (y II), p. 34; Familia, juego y desarrollo infantil, p. 35.
