La búsqueda de un nuevo modelo metodológico acorde a las necesidades educativas del siglo XXI y la Comunicación (TIC) parecen cuestionar la vigencia de los actuales libros de texto. Sin embargo, encontrar alternativas fiables es un camino que no se promete fácil de transitar y suscita un debate abierto en el entorno educativo. En la provincia de Sevilla, dos institutos, el Ítaca y el Chaves Nogales, han abandonado sendas iniciativas pedagógicas en las que se prescinde de los libros de textos en papel y se apuesta por alternativas metodológicas en sintonía con los nuevos retos en papel y se apuesta por alternativas metodológicas en sintonía con los nuevos retos educativos.
