En el recorrido por las cuatro décadas de vida de Cuadernos no se puede eludir la memoria de algunos de los principios que fundamentaron el proyecto de escuelapública para la democracia. La perspectiva histórica permite visualizar en qué nivel se quedaron los logros y dónde los olvidos y perversiones. ¿Qué fue de la atractiva y entusiasta utopía que activaron los Movimientos de Renovación Pedagógica?
